А. С. Балуева
Цена: 50 руб.
DOI: https://doi.org/10.25807/PBH.22224378.2018.11.125.136
В статье рассматривается обучающая исследовательская методика использования методов и приемов для организации процесса работы обучающихся с научно-учебным текстом, позволяющая овладеть практическими действиями и приемами извлечения смысла в процессе восприятия, понимания и интерпретации научно-учебного текста, навыками конструирования научно-учебного текста для
собственных целей и с целью активизации познавательной деятельности.
Ключевые слова: школьное образование, научно-учебный текст, исследовательская методика, практические навыки, читательская грамотность.
Литература
1. Шубина Н. Л. Научно-учебный текст: в поисках «органической функциональной целостности» // Научное мнение. СПб., 2018. № 5. С. 9–14.